Disciplina: Matemática
Conteúdo: Construção dos números de 1 a 10
Duração: 45 minutos
Objetivos: Representar a sequencia numérica e quantidade
Encaminhamento Metodológico:
Apresentar a parlenda cinco indiozinhos para os alunos, através de uma atividade impressa.
Em seguida será feito uma atividade ( em anexo), com a quantidade de números que esta sendo representado em cada mão no desenho e os alunos deverão pintar nos círculos os números correspondentes.
Recursos: Material impresso e lápis de cor.
Avaliação: Será através do reconhecimento dos números e envolvimento dos alunos com a atividade.
Disciplina: Matemática
Conteúdo: Construção dos números de 1 a 10
Duração: 45 minutos
Objetivos: Representar a sequencia numérica e quantidade
Encaminhamento Metodológico:
Apresentar a parlenda cinco indiozinhos para os alunos, através de uma atividade impressa.
Recursos: Material impresso e lápis de cor.
Avaliação: Será através do reconhecimento dos números e envolvimento dos alunos com a atividade.
Primeiro perguntei para os alunos quem conhecia a música cinco indiozinhos, a maioria levantou a mão dizendo que sabia. Então a música foi cantada junto com os alunos, em seguida a atividade começou aonde eles deveriam identificar quantas crianças tinham na roda e circular o número correspondente. Logo abaixo a outra atividade seria reconhecer o número apresentado em cada mão e pintar a mesma quantidade de círculos abaixo.
Relatório da atividade
No momento da música alguns alunos não sabiam cantar a música, então foi falado que todos que sabiam iriam cantar para ensinar aos outros colegas. Eles adoraram cantar.
Os alunos entenderam como a atividade seria desenvolvida, todos souberam relacionar os números.
Atividade sendo realizada
Atividade pronta
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