O que o estágio me proporcionou

A prática  em sala de aula nos permite ter o conhecimento de  como é o 
dia-a-dia do professor em sala de aula. Não temos o conhecimento de como é estar  em uma classe na frente de 30 alunos e de como lidar com algumas situações O professor precisa ter domínio do conteúdo, que cada aluno tem suas peculiaridades e precisamos estar preparados.
O estágio me proporcionou  uma experiência única e importante para a minha formação.



“O ensinante que assim atua tem, no seu ensinar, um momento rico de seu aprender. O ensinante aprende primeiro a ensinar, mas aprende ao ensinar, algo que é aprendido por estar sendo ensinado”.

FREIRE

Estágio 12/05/2016

Atividade foi com o alfabeto móvel, construir a palavra PATO.  Em seguida os alunos deveriam montar  o nome de outros animais com o alfabeto conforme a atividade impressa abaixo e escrever ao lado de cada desenho representado.
A professora explicou para eles escreveu no quadro  depois que eles montaram com o alfabeto o nome dos animais. Eles tem um bom desenvolvimento com o alfabeto e a professora esta sempre auxiliando se algum aluno apresenta dificuldade. 

no

Regência 11/05/2016

Disciplina: Matemática

Conteúdo: Construção dos números de 1 a 10

Duração:  45 minutos

Objetivos:  Representar a sequencia numérica  e quantidade

Encaminhamento Metodológico:

Apresentar a parlenda cinco indiozinhos para os alunos, através de uma atividade impressa.

Em seguida será feito uma atividade ( em anexo), com a quantidade de números que esta sendo representado em cada mão no desenho e os alunos deverão pintar nos círculos os números correspondentes.

Recursos: Material impresso e lápis de cor.

Avaliação: Será através do reconhecimento dos números e envolvimento dos alunos com a atividade.

Disciplina: Matemática

Conteúdo: Construção dos números de 1 a 10

Duração:  45 minutos

Objetivos:  Representar a sequencia numérica  e quantidade

Encaminhamento Metodológico:

Apresentar a parlenda cinco indiozinhos para os alunos, através de uma atividade impressa.

Em seguida será feito uma atividade ( em anexo), com a quantidade de números que esta sendo representado em cada mão no desenho e os alunos deverão pintar nos círculos os números correspondentes.

Recursos: Material impresso e lápis de cor.

Avaliação: Será através do reconhecimento dos números e envolvimento dos alunos com a atividade.

Primeiro perguntei para os alunos quem conhecia a música cinco indiozinhos, a maioria levantou a mão dizendo que sabia. Então a música foi cantada junto com os alunos, em seguida a atividade começou  aonde eles deveriam identificar quantas crianças tinham na roda e circular o número correspondente. Logo abaixo a outra atividade seria reconhecer o número apresentado em cada mão e pintar a mesma quantidade de círculos abaixo.

Relatório da atividade

No momento da música alguns alunos não sabiam cantar a música, então foi falado que todos que sabiam iriam cantar para ensinar aos outros colegas. Eles adoraram cantar.

 Os alunos  entenderam como a atividade seria desenvolvida,   todos souberam relacionar os números.

Atividade sendo realizada

Atividade pronta

Regência 05/05/2016

Disciplina: Língua Portuguesa

Conteúdo:  Bingo dos nomes

Duração: 45 minutos

Objetivos: Conhecer as letras do alfabeto que compõe seu nome através da atividade lúdica.

Encaminhamento Metodológico:

Distribuir a cada aluno uma cartela com o seu  nome escrito com as letras misturadas. A professora sorteará as letras e os alunos deverão identificar em sua cartela. Cada letra sorteada deverá ser pintada caso haja na sua cartela.

O aluno que preencher toda a cartela por primeiro deverá gritar Bingo.

Após o termino do jogo a professora vai entregar uma folha de sulfite e as fichas com as letras que formam o nome de cada aluno. Os alunos deverão colar na folha seu nome na ordem correta.

Recursos:  Papel sulfite, tesoura, cola, lápis de cor e um saco de tecido para o sorteio das letras.

Avaliação: Será feita a partir da observação de como os alunos participam do jogo e da identificação das letras que  fazem parte do seu nome através das fichas.

Relatório da atividade

No primeiro momento expliquei a atividade, os alunos ficaram animados com a atividade lúdica. Conforme as letras eram cantadas eles se manifestavam dizendo que já tinham pintado uma ou que tinha duas letras A, outros falavam que não tinham pintado nenhuma letra da cartela, alguns já diziam que iria preencher a cartela por primeiro. OS alunos tem um bom conhecimento com o alfabeto e todos participaram da atividade.
A atividade foi realizada até os três primeiros preencherem toda a cartela, após foi entregue as letras recortadas com seus nomes para que montassem e fizessem a colagem no papel sulfite.
Em relação a montagem dos nomes e colagem tiveram alguns com dificuldade, colaram de ponta cabeça, mas a maioria já tem o conhecimento das letras e a sequencia que formam o seu nome.

 Os alunos realizando a atividade  da colagem

Atividade pronta por alguns alunos

No final da  atividade  os alunos receberam uma lembrancinha

Estágio 28/04/2016

Neste dia foi trabalhada a disciplina de Português, com a palavra Patinho e suas variações  como:
PATINHO - PATINHA- PATINHOS
A professora explicou as variações que são palavras que podem ser no plural ou quando estão relacionados a gêneros masculino ou feminino, fêmea e macho.
Alguns alunos entenderam  as variações e ajudaram nos exemplos quando a professora perguntou.
Foi feito uma análise da palavra, após trabalhado com o alfabeto móvel.
Após o recreio foi trabalhada a disciplina de história, foi realizada uma atividade para os alunos desenharem seu auto retrato. Em seguida atividade foi livre livro ou desenho.

Estágio 29/04/2016

Os alunos fizeram uma atividade de recorte, deveriam recorta e colar palavras com  a letra P.  Em seguida deveriam trocar a letra inicial e reescrever nome de animais..

Algumas crianças já tem o conhecimento de palavras que iniciam com P. Outras já tem dificuldade em reconhecer as variações que podem ser formadas com a letra.