Aula 7  - Data: 13/04/2015
ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO

O Educador deve planejar diferentes oportunidades de aprendizagem preparando

espaços e materiais que promovam  o desenvolvimento da identidade e autonomia da criança. A criança dever ter fácil deslocamento e movimentos amplos nos espaços internos e  externos. Envolver  -se em explorações com objetos e brincadeiras, com materiais diversificados para diferentes idades.

Espaços com materiais ( papel, tinta, brinquedos, jogos, livros de histórias que estejam ao seu alcance. Espaços que tenham contato com a natureza, que possam se expressar, falar e ser ouvidas. Que participem da elaboração de regras para o convívio em grupos e respeitar as diversidades. O espaço deve valorizar e respeitar a criança no seu próprio tempo em um ambiente espontâneo, seguro e desafiador.

Aula 6 -  Temas do cotidiano da Educação Infantil
Data 06/04/2015

O controle do esfíncteres

É importante  a criança se sentir tranquila  que não sofra nenhuma repressão, isso faz com que ela demore mais tempo para ter controle do xixi e do coco. Fazer um acordo com a família para que esse processo seja desenvolvido juntos pela instituição e pela família, que inicie no verão é a melhor época, fazendo o uso do penico. Com essa conquista a criança ganha auto estima e uma boa relação com seu próprio corpo

Limites e disciplinas

Ter regras é muito importante para manter as crianças calmas e em ordem. O educador deve programar as aulas antecipadamente. O modo em que as regras devem ser expostas também é importante, é sempre bom deixa-las em um local de fácil visualização.

Mordida e agressividade

 A mordida é uma maneira da criança conhecer o mundo e também uma forma de comunicação com ele mesmo, as crianças crianças mordem por vários motivos e a melhor maneira de acabar com as mordidas é ocupar a criança com atividades que sejam positivas para ela.

A  organização no berçário precisa ter espaço programados para das a criança 

oportunidade de se movimentar, interagindo tanto com objetos como com outros bebes. Organizando-o com colchonetes, caixas vazadas, observando todos os movimentos do bebe e da sala.

Aula 5 -  Data: 30/03/2015
OS FAZERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL



Nos últimos anos o campo da educação infantil tem sofrido profundas mudanças, tanto legais como conceituais, uma destas transformações é a presença cada vez mais intensa da família nas instituições de ensino, os pais tem buscado conhecer melhor a pessoa que faz parte do dia-a-dia de seu filho, ou seja o educador e este por sua vez vem buscando conhecer melhor a família de suas crianças o que nos leva a reconhecer os limites, as crenças e os costumes de cada um.
Para adaptar a criança , podemos usar de vários artifícios, como a presença de um bichinho de estimação dentro da sala, esta convivência pode ajudar as crianças a expressar sentimentos, respeitar diferenças e também lidar com sentimento de perda.  O ensino  da literatura infantil, é realizada através de suas histórias nos leva a um mundo mágico, e além disso estimula a imaginação das mentes férteis de nossas crianças, melhoram sua linguagem oral.
A roda de conversa proporciona além do dialogo e das brincadeiras, também se pode ouvir e cantar músicas o que ajuda a desenvolver o senso de ritmo e cabe a nós sermos criativos e críticos na escolha do que apresentar a elas, garantindo que o trabalho seja interessante para ambos.

Aula 4 - A rotina
Data: 30/03/2015

A rotina

A rotina na educação infantil é uma forma de organizar o trabalho diário na escola, fazendo as crianças participarem de cada uma delas. Através de atividades desenvolvendo – as de maneira segura para que cresçam com autonomia.

A criança desenvolve suas habilidades, hábitos e atitudes contribuem também com sua vida afetiva e relações sociais, com os educadores, com outras crianças e adultos.

Compreendendo suas dificuldades, limitações e avaliando seu aprendizado sempre ouvindo e observando com atenção para que o educador possa contribuir em seu desempenho da melhor maneira possível.